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杂志信息

主管单位:吉林省教育厅

主办单位:吉林省教育学院

国际刊号:ISSN 1671—1580

国内刊号:CN 22—1296/G4

刊期:月刊

开本:大16开

语种:中文

发行:全国公开

复合影响因子:0.096

综合影响因子:0.040

创办日期: 1985年

刊社地址:长春市人民大街6775号

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“两学一做”学习教育背景下流动党员教育管理困境及对策研究——基于对浙江省SY区的实证调查

2019/3/19 14:57:33      点击:
  摘要:流动党员教育管理存在数量难以准确掌握、学习教育活动开展效果不好、党建有关制度落实不严、流动党员组织观念不强等问题。 “两学一做”学习教育背景下加强流动党员教育管理,需要坚持党要管党的原则和从严治党的方针,从流动党员的实际情况出发,建立健全系统、科学、有效的教育管理机制。
  关键词:两学一做;流动党员;教育管理;SY区
  Abstract: The number of mobile party members' education management is difficult to grasp accurately, the effect of learning and education activities is not good, the implementation of the party building system is not strict, and the concept of mobile party members is not strong. To strengthen the education and management of mobile party members under the background of "two studies and one study", it is necessary to uphold the principle of the party to manage the party and the principle of strictly administering the party, and to establish a sound, systematic, scientific and effective education management from the actual situation of mobile party members. mechanism.

  Keywords: two studies and one work; mobile party members; education management; SY district

  正文:摘自万博网页登录娱乐平台开户2018年11期,知网收录

  新的时代呼唤新的理论,新的理论指导新的实践。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央结合改革开放以来我国社会主义现代化建设的伟大实践,在客观分析我国社会主要矛盾变化的基础上,指出“中国特色社会主义已经进入两学一做”,适应两学一做的发展,习近平两学一做中国特色社会主义思想应运而生。习近平两学一做中国特色社会主义思想是马克思主义与21世纪中国具体国情相结合而生成的面向21世纪的中国的马克思主义,是与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观既一脉相承,又与时俱进的中国特色社会主义理论体系的最新成果,是全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国的科学指南,是世界社会主义运动的新坐标。
  一、习近平两学一做中国特色社会主义思想是面向21世纪的中国的马克思主义
  150多年前,马克思恩格斯结合英国古典政治经济学、德国古典哲学和空想社会主义,创立了马克思主义。马克思主义产生的时代背景和实践基础是资本主义经济的繁荣发展和无产阶级对残酷剥削的反抗,在这一时代背景和实践基础上,马克思主义侧重于揭露资本主义的剥削本质,侧重于解决无产阶级革命的世界观和方法论的问题。100多年前的十月革命,划分了世界社会史的分水岭,苏联的建立开辟了世界社会主义运动的新纪元,将马克思主义从理论推向现实,马克思主义与苏联革命的具体实践相结合产生列宁主义。80多年前随着革命的时代背景和实践基础的不断变化,马克思主义与中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的具体实践相结合产生毛泽东思想。40年前,马克思主义与我国改革开放不同时期、不同阶段的具体实践相结合产生邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。习近平两学一做中国特色社会主义思想是马克思主义与21世纪中国特色社会主义伟大实践相结合而产生的,是我们在“日益走近世界舞台中央”[1]的伟大征程中产生的,是面向21世纪的中国的马克思主义。站在历史的新起点上,以习近平同志为核心的党中央,在客观分析我国社会主要矛盾发生变化的基础上,指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。关于主要社会矛盾的变化,具体意指虽然我国的社会主义现代化建设取得了巨大的成绩,人民的物质文化生活得到了一定的满足,但是在一些领域、一些方面我们还存在一些问题,这些问题指的是我们的发展还存在不平衡不充分的问题。因此,习近平两学一做中国特色社会主义思想是在马克思主义的指导下,结合21世纪中国在社会主义现代化建设中遇到的“不平衡不充分的发展”的问题,有针对性地解决,是面向21世纪的马克思主义。习近平两学一做中国特色社会主义思想内在地包含“八个明确”和“十四条基本方略”,其本质上是马克思主义世界观和方法论的贯彻,是马克思主义关于社会主义经济建设、政治建设、文化建设与21世纪中国具体实际相结合的进一步发展,是面向21世纪的中国的马克思主义。
  二、习近平两学一做中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的最新成果
  改革开放四十年来,党和国家领导人带领全国人民围绕我国贫穷落后的基本国情,以“什么是社会主义、怎样建设社会主义”为主线,创立了邓小平理论;在科学判断国际局势、科学判断党的历史方位,深刻总结党的建设经验的基础上,结合我国国情形成“三个代表”重要思想;在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征,在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成“科学发展观”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下,结合我国社会主义现代化建设事业取得的新成绩和存在的突出问题,创立了习近平两学一做中国特色社会主义思想,习近平两学一做中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的最新成果。习近平两学一做中国特色社会主义思想之所以称为是中国特色社会主义理论体系的最新成果,其“新”主要体现在实践之新、理论之新两个方面。一是实践之新,指的是习近平两学一做中国特色社会主义思想是在党的十八大以来中国特色社会主义建设伟大实践基础上产生的。实践常新,所以理论常新。党的十八大以来,我国建设社会主义现代化建设的伟大实践发生显著的变化,我国贫穷落后的面貌得到显著的改善,人民的生活水平普遍提高,我国的国民生产总值稳居世界第二,人民日益增长的物质文化需要已经满足,但是与这一物质文化需要相关的是人们日益增长的对民主法治、公平正义的美好生活的需求日益强烈,新的理论为解决新的社会实践中遇到问题而产生。面对我国社会主义建设实践中遇到的发展的不平衡不充分的问题,习近平两学一做中国特色社会主义思想给予较好的回答。这一回答便是在新的社会实践基础上产生的新的理论。二是理论之新,指的是习近平两学一做中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持马克思主义与中国具体实践相结合而产生的中国特色社会主义理论体系的政治建设、经济建设、文化建设、军事和外交的新篇章,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。习近平两学一做中国特色社会主义思想是在推进伟大的中国社会主义现代化建设的伟大实践中产生的,这一理论体系与两学一做的时代背景和伟大社会主义现代化建设实践的要求密不可分,是社会主义现代化建设的伟大实践推动了习近平两学一做中国特色社会主义思想的产生,同时习近平两学一做中国特色社会主义思想又对我国开展社会主义现代化建设的伟大实践起到指导作用。
  三、习近平两学一做中国特色社会主义思想是中国社会主义现代化建设的科学指南
  理论源于实践并高于实践。习近平两学一做中国特色社会主义思想科学地回答了“什么是中国特色社会主义,怎样建设中国特色社会主义”的时代之问。党的十九大报告用“八个明确”和“十四条基本方略”概括了两学一做中国特色社会主义思想的基本内容,“八个明确”侧重于解决什么是中国特色社会主义的问题,“十四条基本方略”侧重于解决怎样建设中国特色社会主义的问题。“十四条基本方略”又可以概括为习近平两学一做中国特色社会主义思想是我党和国家改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的科学指南。习近平两学一做中国特色社会主义思想是党和国家改革发展稳定的科学指南。党的十九大报告明确提出,坚持党对一切工作的领导,坚持以人民为中心,坚持全面深化改革,坚持新发展理念是保证我国改革发展稳定的科学指南。“党政军民学、东西南北中,党是领导一切的,是最高的政治领导力量”[2](P30)。坚持党对一切工作的领导,能够保证党中央权威和中央领导集体的政令统一,确保党能够纵览全局,协调各方,是党改革发展稳定的前提。习近平总书记强调:“全面深化改革必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。这是坚持我们党全心全意为人民服务根本宗旨的必然要求。全面深化改革必须着眼创造更加公平正义的社会环境,不断克服各种有违公平正义的现象,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”[3](P552)坚持全面深化改革是自改革开放以来,改革从经济领域逐渐覆盖了社会主义现代化建设的全过程,“改革已经进入深水区”,我们既要对存在于表面上容易解决的问题进行改革,又要善于对存在于本质内部不易察觉的问题进行改革,全面深化改革是全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国的重要抓手。坚持新的发展理念,是对坚持全面深化改革这一思想的延伸和发展。习近平两学一做中国特色社会主义思想是党和国家开展内政外交国防的科学指南。党的十九大报告指出坚持人民当家作主,坚持全面依法治国,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持人与自然和谐共生是两学一做中国特色社会主义思想对我国内政外交国防的科学体现。
  全面依法治国是中国特色社会主义建设的本质要求和重要保障,是社会主义现代化建设事业秩序得以维持的重要保障。坚持全面依法治国必须坚定不移地坚持以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,维护国家和宪法权威。坚持将依法治国和依法治党相结合,坚持依法治国和以德治国相结合,这对于我国全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国具有重要意义。坚持社会主义核心价值体系,是坚持社会主义文化自信的重要体现。社会主义核心价值体系是在坚持马克思主义的指导地位、牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的基础上,培育和践行社会主义核心价值观,不断地增强党在意识形态领域的主动权和话语权,不断地提升中国特色社会主义文化的中国价值、中国力量。坚持在发展中保障和改善民生是增强我国综合国力,满足人民日益增长的对美好生活的需求的现实表现。在全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国的发展过程中,我们必须补齐在民生发展中的短板,解决人民群众对更完善的医疗保障体系、更舒适的居住和生活环境等的需求,使广大人民群众幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。坚持人与自然和谐共生是建设美丽中国的现实表现,人与自然和谐发展是中华民族永续发展的千年大计,坚持资源可持续利用和环境保护在我国社会发展中的重要地位的认识,为人民创造良好的生态环境。习近平两学一做中国特色社会主义思想是党和国家开展治党治国治军的科学指南。党的十九大报告指出,坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导,坚持“一国两制”和推进祖国统一,坚持推动构建人类命运共同体,坚持全面从严治党是保证党和国家治党治国治军的重要体现。坚持总体国家安全观是在和平与发展是当今社会发展的主旋律以及国际社会格局剧烈变化、部分地区部分领域还存在摩擦和冲突的情况下,对我国国家安全的总体判断。总体国家安全观指的是在增强忧患意识、加强居安思危意识基础上,加强人民安全、政治安全、文化安全,统筹内部安全和外部安全,加强国家安全能力建设,保障国家安全。坚持党对人民军队的绝对领导是我党自第一次国共合作失败之后取得的宝贵经验,习近平总书记提出要“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”[4](P220)。党对人民军队的绝对领导是实现“两个一百年”奋斗目标的重要保障,是实现中华民族伟大复兴的战略保障、强军目标。
  四、习近平两学一做中国特色社会主义思想是世界社会主义运动的新坐标
  五百年来,世界社会主义运动经历了从空想到科学,从理论到实践,从一国到多国的发展历程。世界社会主义运动在第二次世界大战结束后,实现了从一国到多国的发展,达到世界社会主义运动的高潮,但是在20世纪90年代也经历“苏联解体、东欧剧变”的巨大挫折和失败。改革开放以来,中国特色社会主义事业取得了显著进步,尤其是党的十八大以来,我国全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国的步伐稳步推进,人民生活得到了明显改善,国民生产总值稳居世界第二位,我国正在“日益走近世界舞台中央”。19世纪20年代,资本主义发展到帝国主义阶段,马克思恩格斯结合英国、德国的具体国情,深刻剖析了资本主义发展到帝国主义阶段的剥削本质,充分揭示了资本主义的发展规律,结合人类社会历史的发展规律,提出社会主义必然胜利、资本主义必然灭亡的科学论断,进而创立了马克思主义的科学体系,“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡”[5](P45)。宣布了共产主义的诞生,社会主义理论实现了从空想到科学的飞跃。1917年,俄国十月革命取得了胜利,马克思主义从理论走向了现实,建立了世界上第一个社会主义国家。第二次世界大战后,在世界范围内,社会主义国家的领土曾经占据世界的四分之一,人口占据世界的三分之一,世界社会主义运动迎来了高潮。由于在改革和发展中僵硬地照抄照搬苏联经验,社会主义国家在建设初期取得一些成绩,但是因为高度集中的重工业发展之路并不能适应所有的社会主义国家,加之苏联改革中放弃了社会主义道路,放弃了共产党的领导,放弃了马克思主义,最终导致“东欧剧变,苏联解体”。
  我国改革开放以来,特别是党的十八大以来,中国特色社会主义事业的发展充分彰显了社会主义的优越性。从世界范围上来讲,中国特色社会主义事业建设取得的胜利是对世界社会主义运动处于低潮的有力回应。实现现代化、实现工业化是全世界发展中国家的共同追求。纵观世界上发展中国家的发展进程,大都在现代化进程中受到资本主义大国的限制,以牺牲部分国家主权换取经济的发展。但中国特色社会主义进入两学一做,为世界上那些既希望保持自身独立性又希望加强自身发展速度的国家和民族提供了中国智慧和中国方案。习近平两学一做中国特色社会主义思想是“中国智慧和中国方案”的集中体现,标志着世界社会主义运动的新坐标。
  本刊收录文章参考:“四个全面”战略布局对中国特色社会主义理论体系的继承与发展
  [参考文献]
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取两学一做中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告(2017年10月18日)[N].人民日报,2017-10-28(1).
[2]中共中央文献研究室.习近平关于社会主义政治建设论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2017.
[3]十八大以来重要文献选编:上[M].北京:中央文献出版社,2014.
[4]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.
[5]马克思恩格斯文集:第2卷[M].北京:人民出版社,2009.